Mit Astschere und Muskelkraft sind wir den Weiden an die Wurzeln gegangen. Schon eine Weile haben wir den unschönen halbzerstörten Pflanzenfleck betrachtet. Heute haben wir die Weidentrümmer genauer angeschaut, abgeschnitten und rausgerissen. Sie sollen zu einem Asthaufen oder einer Benjeshecke bei den Bienen werden. Dort können sich Tiere zurückziehen und den Bienen dient es als Windschutz.
Ein Komposthaufen liefert uns gute Gartenerde und bietet Nützlingen ein Zuhause. Die handwerklich Begabten zimmern eine Umrandung aus alten Paletten.
Es schneit und nun ist die beste Zeit, das Werkzeug zu reparieren. Drei Spaten sind abgebrochen. Aber wie bekommen wir den Stielrest aus dem Spateneisen? Aus dem Physikunterricht wissen wir, dass sich Metall ausdehnt. Mit dem Brenner erhitzen wir das Eisen und nun muss kräftig gezogen werden.
Und nun ein neuer Stiel, eine Schraube zum Fixieren und schon kann gegraben werden!
Das große seltsame Gemüse ist EIN Radieschen – wenn man es nicht erntet. 🙂
Wieder einmal haben wir Blätter gesammelt und Pferdemist auf den neuen Acker kutschiert. Gemeinsam haben Erstklässler bis Neuntklässler besprochen, warum die Blätter fallen, was Fotosynthese ist und was wir und die Bäume davon haben.
Besonders beeindruckt hat uns der Regenwurm tief im Mist. Er war so lang, dass einige erst dachten, er wäre eine Blindschleiche!
Nun ist es wieder an der Zeit, den Acker zu mulchen. D.h. wir sammeln Laub, Rasenschnitt, Pflanzenreste usw. und verteilen dies auf dem Acker, sodass eine kniehohe Schicht entsteht. Einerseits schützen wir die Erde von Kälte, Frost und Sturm, andererseits füttern wir die Bodenlebewesen. Sie verarbeiten alles zu guter Gartenerde.
Welches Gemüse könnte das bloß sein? Es ist insgesamt ca. 120 cm lang, hat kleine weiße Blüten und grüne Schoten. Die Auflösung gibt es später 😉
Acker Montis 